重慶經開育才中學許成軍老師的妻子不幸患癌症,兩人為了辦公室出租工作,聚少離多,連孩子都照顧不上。 本版圖/重慶晨報記者 許恢毅
  昨日,有不少來自偏遠區縣的老師參膠原蛋白賽,他們的故事打動人心。
  比賽還未開始,拉拉隊就整合負債在為老師們加油助威了。
  昨日,第二屆重慶市“我最喜愛的班主任”評選第二組答辯賽在大學城貝蒙天地舉行,進入決賽的高中組老師現場褐藻醣膠PK,與學生及家長一起分享他們的教育心得。
  自製室內設計橫幅為老師加油
  昨天的答辯賽分為上下午兩組進行,參加答辯的老師需要在規定時間內進行自我介紹、現場答辯和回答專家提問。
  臺上的答辯還沒有正式拉開序幕,臺下的拉拉隊早已按捺不住,拉起橫幅,甩起拍手器,喊出口號,為自己喜愛的班主任老師加油助威。
  家住巴南區的羅先生一大早就乘車往大學城趕,到了現場,他協助同學們拉好橫幅,一直站在旁邊。“除了孩子的班主任,我也關註了其他參加評選的班主任老師,我想說,孩子們遇到這些老師,都是幸福的。”
  答辯賽開始,來自渝高中學的孫曉琳老師首先登臺。隨後,老師們輪流登臺,各自用或平實感人、或真摯動人、或幽默逗人的言語做了自我介紹,與大家分享自己的教育感受,簡單的話語間所流露出的深情感染了臺下的同學們,讓答辯活動一次次進入高潮。
  兩組比賽中,最終,來自重慶市清華中學的譚小剛獲上午組的最高分,而梁平縣屏錦中學的鄧長右和重慶一中的楊曉康,則在下午的組別中,獲併列最高分。
  預備教師現場提問取經
  20分鐘的自由提問環節,將時間交給臺下的學生和家長,一幕幕讓人感動的場景逐一上演。
  一名女生最先搶到了提問機會,拿著話筒,女生首先表達了對自己曾經的班主任———重慶松樹橋中學老師冉紅芳的感激之情。隨後,女生問出自己的疑惑:“老師,你快樂的源泉在哪裡?”
  “我快樂的源泉就是今天的你們。因為你們充滿自信,充滿陽光,我為你們驕傲。”
  重慶第八中學的龍雲飛老師的支持者中,有不少是已經在讀的大學生。陳巧是一名大三的學生,她說以前和老師像好朋友一樣,畢業後,老師也一直和他們保持聯繫。而同學們也經常一起約著去龍老師家蹭飯吃。
  在得到學生獻上的兩束鮮花後,龍老師回答了學生們關於如何平衡家庭和工作的問題。“因為對於我來說,我所有的學生就像我自己的孩子一樣,我要像愛護自己的孩子那樣關心你們。”
  重慶師範大學一名大三的學生搶到了最後一個提問的機會,她向冉紅芳和重慶市育才中學的陳厚波拋出了兩個問題。作為一名即將走上講臺的老師,她想抓住這個難得的機會,向眼前這些優秀的前輩請教一些困擾自己的教育問題。
  決賽投票19日截止
  本組別答辯賽的合作單位———貝蒙天地的銷售經理蘭先生表示,貝蒙對教育一直都十分關註,之前也簽約了南開小學,希望能把產業與教育相結合,為重慶的教育出一份力。也希望通過這樣的活動,體現貝蒙天地對社會的責任心。
  想為自己喜愛的班主任老師投票的家長和學生們註意啦,由市關工委、市青基會、重慶晨報聯合舉辦的第二屆“我最喜愛的班主任”評選活動第2輪投票將於11月19日18時截止,各組別得票第1名的班主任將直接獲選第2屆重慶市“我最喜愛的班主任”稱號。
  11月23日,組委會將啟動專家評審,在投票結果基礎上,結合專家評審意見,選出各組其他19名班主任,當選“我最喜愛的班主任”。其中評分標準,網絡投票占比60%,專家評審占比40%。
  目前,市民可登錄重慶晨網“我最喜愛的班主任”欄目,為自己喜歡的班主任老師投票。也歡迎市民報名撥打重慶晨報966966公眾服務中心熱線,參加後面4場決賽之答辯賽環節活動,到現場與自己喜愛的班主任面對面交流!
  問答>
  問:如果遇到自尊心強、比較容易偏激的學生,如何與他溝通?
  秀山一中班主任何愛國:遇到問題,我肯定不會在公共場合大聲批評學生,而是找他們先私下瞭解情況,再溝通。我高一的時候曾經遇到一個男生,家長給我打電話說孩子不想讀書了,我找到這個男孩,與他在操場走了好幾圈,慢慢談心,最後做通了孩子的工作。
  問:在關心教育班上每個學生的同時,還特別關註哪些學生?為什麼?
  重慶八中班主任龍雲飛:每個學生沒有好中差的區別。我會特別關註那些成績或許不那麼出色,但渴望學好的學生。不管學生分數如何,都有可取的一面,每一批學生不一定都能考上好大學,但是希望在我的幫助下,他們都有一個精彩的高中生活。
  問:對學習態度和習慣不好、基礎較差的學生,如何教育他們改變現狀,不斷進步?
  育才中學陳厚波:我遇到過很多這類學生,他們最大的問題其實是缺乏持續的自信。這類學生最需要一份持續的鼓勵,但這些鼓勵不是毫無依據的,一旦發現他有進步了,要馬上點評,如果沒做好,也要與他們談話尋找原因。
  問:如果有家長對你說,孩子上普高就是為了考大學,你會怎樣對家長說?
  清華中學班主任譚小剛:在這種情況下,老師要與家長先交流溝通,家長要對孩子進行充分的瞭解和測評,進行全方位引導,如果孩子在其他方面有更好的興趣,那麼老師家長學生要進行三方交流。如果孩子能在其他方面做更大貢獻,建議家長尊重學生的興趣愛好。
  班主任的故事>
  為照顧學生和患癌妻子
  讓兒子常到同事家蹭飯
  在現場,一群強大的後援團占據了大半的觀眾席,他們都是重慶經開育才中學許成軍老師的支持者。其中,年紀最大的學生來自初1999級,最小的則是現在許老師班上的高16級學生,他們都來為老師比賽加油。
  在自由提問環節,許成軍老師的一名同事登臺說了許老師家裡的一件隱私。“他的愛人今年患了癌症,他一方面要工作,一方面還要照顧妻子。小孩經常到我們各個老師家裡蹭飯吃。”
  “老師對我們,不只是說帶了3年就不管了,就算工作了也時常打電話關心我們。”他的學生盛傳群說,這正是許老師的支持者為什麼年齡跨度如此大的原因。盛傳群當年就讀南川鄉上的一所中心校,是許老師的第一屆學生,許老師的照顧,讓已經工作的她至今感恩於心。
  當年許老師也剛畢業,學校條件艱苦,教室沒有通電,他就自己搭電。每到冬天,他會仔細檢查窗戶有沒有漏洞,自己親自買材料糊窗戶,生怕冷著了同學們。有些同學的家庭條件不好,他就拿出自己不多的工資給學生買作業本。
  而更讓學生們敬佩的是,許老師一直都懷著一顆向上進取的心。他自從師範畢業後,一直堅持自學,從小學教到了高中,從鄉裡教到了市裡。許老師也是一個全能的“文藝青年”,在學校的詩歌朗誦和演講等比賽中都有他的身影。
  許老師的愛人張利也是一名在南川任教的老師,和許老師過著聚少離多的日子。周末許老師要照顧區縣一些不能回家的孩子,她就從南川趕到重慶看望許老師與孩子。
  今年一月張利患了癌症,心裡很難接受。許老師卻一直保持樂觀的心態鼓勵愛人,“他說這有什麼,現在科學技術這麼發達,要相信自己。”
  現場雖然沒有拉拉隊
  他們的故事依然如此動人
  昨天參加現場答辯的老師們,很多是來自涪陵、彭水、秀山等較遠地方的班主任老師,他們或許沒有支持者到現場鼓勁,但他們的故事依然讓人感動。
  重師大三的學生李揚聽說自己當年就讀的梁平實驗中學的恩師鄢正學老師來參加比賽,昨天早早地就來到會場給老師加油。
  李揚說自己當年是藝術生,成績不好,學習沒有自信。而鄢老師並沒有覺得她學畫畫就可以不重視文化課的學習,經常鼓勵她,和她談心溝通。最後,在鄢老師的輔導下,她終於考上了自己理想的學校。
  前天,李揚知道鄢老師來到了重慶,專門邀請老師去她的寢室住。她說這樣一方面可以增進她們師生之間的感情,好好敘舊,另一個方面,也可以讓老師再感受下當大學生的感覺。
  重慶清華中學的譚小剛老師,出生於1983年,是個典型的80後。由於學生住家都比較偏遠,昨天到場為他加油的學生只有兩名。
  就讀於重慶醫科大學的李同學說,譚老師與同學們年齡接近,所以給人的感覺很溫和。他把拓展訓練的一些做法引入到班會課,大家常常到室外上各種主題的班會課,讓人感覺原本枯燥的課程也有了不一樣的味道。
  本版文/重慶晨報記者 林祺 實習生 丁誠程  (原標題:他們從偏遠區縣趕來參賽
沒有拉拉隊,班主任的故事依然動人 )
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